2022: Special Issue for NICoMSE 2022 Universitas HKBP Nommensen

Nomor terbitan Special Issue for NICoMSE 2022 Universitas HKBP Nommensen ini merupakan bentuk kerjasama Jurnal SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied dengan Comitee 1st Nommensen International Conference on Mathematics and Science Education (NICoMSE), yang diselenggarakan pada Oktober 2022.
Artikel terpilih pada NICoMSE disubmit ke jurnal Sepren, dan setelah mendapatkan review dan revisi sesuai standar yang berlaku pada jurnal Sepren, maka artikel-artikel tersebut dipublikasikan pada jurnal Sepren Special Issue for NICoMSE 2022.

DOI: https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0

Published: 2022-10-20

Articles

The Mathematics and Science Learning in Independent Curriculum for Scholastic Tests in Society 5.0

Efron Manik
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.838
Pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Swasta Cerdas Bangsa T.A. 2022/2023

Tri Windi Yanti
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.794
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VII SMP Swasta Imelda Medan

Nila Fatma Aruan
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.813
Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Pada Materi Aritmatika Sosial Di Kelas Viii Smp Negeri 3 Tarutung

Desna Br Manalu
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.814
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Pada Materi Aritmatika Sosial

Andris Ompusunggu
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.815
PENGEMBANGAN MODUL OPERASI ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 37 MEDAN

Esra Betharia Situngkir
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.816
Efektivitas Model Pembelajaran Microlearning Berbantu Video Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VII SMPN 5 Air Putih T.A. 2022/2023

Dini Hari Sinaga
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.817
Model Pembelajaran CTL Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik SMP Adhyaksa

Binsar Hotmaringan Lumbangaol
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.818
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Pada Materi Segitiga Di Kelas VII SMP Methodist 9 Medan T.A. 2021/2022

Swita Ayu Simbolon
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.825
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika di Kelas XI SMA Gajah Mada Medan

Lasma Warni Tambunan
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.824
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Lingkaran Kelas VIII SMP Methodist 9 Medan T.A 2021/2022.

Yolanda Adelina Lumban Gaol
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.821
Pembelajaran dengan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Matematis dan Kemampuan Komunikasi Siswa pada Materi Segitiga

Dian Nopitasari Purba
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.842
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Kesebangunan Di SMP Negeri 3 Sorkam Barat

Safitri M. Manalu
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.843
PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI UNTUK MENDUKUNG PROFIL PELAJAR PANCASILA SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Tutiarny Naibaho
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.841
Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Teorema Pythagoras Di Kelas VIII UPT SMP Negeri 7 Medan

Rosaulina Junetty Br Manurung
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.826
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik pada Materi Lingkaran di Kelas VIII SMP Negeri 1 Besitang

Teresia Br Pakpahan
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.836
Kemampuan Guru Membangun Minat dan Motivasi Belajar Siswa dalam Matematika

Hardi Tambunan
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.835
Efektivitas Penggunaan Media Edmodo Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Pada Materi SPLDV

Paham Tua Saragih
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.827
Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbantu Media Power point Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII SMP Methodist 9 Medan T.P. 2021/2022

Henni Kamelia Tumanggor
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.833
Pembelajaran Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi SPLDV Kelas VIII SMP Negeri 1 Sipahutar

Lilis Napitupulu
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.829
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Teorema Pythagoras di kelas VIII SMP Negeri 40 Medan T. A. 2021/2022

Sanggam P. Gultom
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.828
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dengan Model Program For International Student Assesment(PISA) Konten Quantitiy Pada Materi Himpunan di Kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan

Bahtiar Girsang
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.822
Efektivitas Pendekatan Open-Ended Dengan Model STAD (Student Teams Achievement Divisions) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) kelas VIII SMP Gajah Mada Medan T.P. 2022/2023

Rinniwati Sinaga
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.832
Perbedaan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan

Okti Marlindang Pandiangan
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.820
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Barisan Aritmatika Kelas XI SMA Negeri 1 Berandan Barat T.P. 2021/2022

Ernita Br Lumban Tobing, Juli Antasari Sinaga
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.823
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Gajah Mada Medan T.A 2021/2022

Jelita Br. Karo Sekali
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.819
Efektivitas Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Pada Pola Bilangan di Kelas VIII SMP Negeri 10 Medan

Sugita Sonya Simanjuntak
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36655/sepren.v4i0.844