Hubungan Kemampuan Membaca Interpretatif terhadap Kemampuan Menulis Kritik Sastra Cerpen “Juru Masak” Karya Damhuri Muhammad
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan membaca kemampuan interpretatif terhadap kemampuan menulis kritik sastra cerpen “Juru Masak” karya Damhuri Muhammad. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Laguboti yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster-sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan membaca interpretatif siswa adalah tes objektif dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal, sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan menulis kritik sastra cerpen “Juru Masak” karya Damhuri Muhammad adalah tes subjektif dalam bentuk penugasan dengan 10 aspek penilaian. Untuk melihat hubungan kemampuan membaca interpretatif terhadap kemampuan menulis kritik sastra digunakan rumus koefisien korelasi Product Moment. Berdasarkan teknik analisis data ditemukan hasil penelitian yakni kemampuan membaca interpretatif tergolong ke dalam kategori sangat kuat dengan nilai rata-rata 84,46, kemampuan menulis kritik sastra cerpen “Juru Masak” tergolong ke dalam kategori kuat dengan nilai rata-rata 77,6. Hasil pengujian hipotesis diperoleh rhitung= 0,836 rtabel= 0,361, sehingga rhitung > rtabel yaitu 0,836 > 0,361, dengan persentase hubungan sebesar 69,88% dibulatkan menjadi 70%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca interpretatif dan kemampuan menulis kritik sastra cerita pendek “Juru Masak”.
