Jurnal Suluh Pendidikan

JENIS KONJUNGSI PADA JANJI GADIS TUNGGAL DAN HUBUNGANYA DENGAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Otniel Wijaya Napitupulu — 2024-03-21

This study was conducted because it is very important to see the use of conjunctions in a text, through the use of the right conjunctions, the writing that will be conveyed is easily understood by the reader. By using the right conjunctions, the text conveyed will be easily understood by the reader. This study aims to analyze the types of conjugations in Andrew Aurelius' short story Promise of a Single Girl and their relationship with Indonesian language learning at Xin Zhong High School, Surabaya. This short story tells of a girl who made a promise to her father before his father died to protect Indonesia and replace his father's profession as a servant of the state. The research method was carried out qualitatively based on content analysis using descriptive techniques.

The object of research is the short story Promise of a Single Girl by Andrew Aurelius, a student of SMA Xin Zhong Surabaya. As for the techniques, document techniques and data analysis techniques. Presentation of data as a source of information obtained systematically. The data grouping method used in this research is called the library research method. Library research focuses on collecting library information, reading, recording, and classifying research materials. Based on the analysis carried out, it shows that there are four types of conjunctions, namely conjunctions between words, between clauses, between sentences and conjunctions between paragraphs. As well as its relationship with learning Indonesian at Xin Zhong Senior High School, Surabaya.

PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KONSEP MATEMATIS

Dewi puspita sari gea — 2024-03-21

Salah satu permasalahan pada pembelajaran matematika di SMP Negeri 3 Gunungsitoli yakni pemahaman konsep matematis siswa yang masih kurang. Adapun tujuan penelitian ini yaitu mengetahui Perbedaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini di laksanakan di SMP Negeri 3 Gunungsitoli, dengan populasi penelitian adalah kelas IX Tahun Pelajaran 2023/2024. Sampel penelitian diambil secara random sampling, kelas yang yang menjadi sampel penelitian adalah kelas IX-A sebagai kelas eksperimen I , dan kelas IX-B sebagai kelas Eksperimen II. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis dalam bentuk tes uraian dan terdiri dari tes awal dan tes akhir. Hasil pengujian hipotesis diperoleh t_hitung =2,089 dan t_tabel= 2,000. Karena t_hitung = 2,089 tidak terletak PADA interval -2,000 ≤ t ≤ 2,000, maka tolak H₀ dan terima H_a, yang berarti: “Terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata pemahaman konsep siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan rata- rata pemahaman konsep matematis siswa menggunakan model pembelajaran Discovery Learning di UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli”.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNALAR

selestinus hulu — 2024-03-21

Pendidikan merupakan upaya untuk menjadikan kehidupan warga negara menjadi lebih cerdas. Pendidikan memegang peranan yang sangat strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan mewujudkan cita-cita nasional. Penalaran berpikir merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi akademik siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bernalar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas VIII di UPTD SMP Negeri 3 Gunungsitoli. Responden dalam penelitian ini berjumlah 29 orang. Berdasarkan hasil penelitian, dengan diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning menunjukan bahwa siswa lebih aktif dalam belajar sehingga mampu meningkatkan kemampuan bernalar dalam menyelesaikan soal-soal matematika yang berbentuk cerita. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, dan transkrip wawancara.

MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI UPTD SMP NEGERI 4 GUNUNGSITOLI UTARA

Erawan Darma Ziliwu — 2024-03-21

Penelitian ini didasarkan pada temuan bahwa adanya indikasi minat belajar siswa terhadap pelajaran matematika yang rendah dari hasil wawancara dengan siswa dan guru dan didukung oleh observasi yang telah dilakukan oleh peneliti di UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dalam mengikuti pelajaran matematika dan juga mencari tahu faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika berdasarkan indikator minat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket minat belajar matematika. Populasi dan sampel dalam penelitian adalah kelas VII berjumlah 62 orang yang diambil menggunakan sampling total dengan teknik sensus. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa minat belajar matematika di UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Utara masih tergolong rendah. Meskipun rata-rata persentase hasil angket yang telah disebarkan yaitu 58% dan berada pada kriteria ”Cukup”. Jika ditinjau dari gander siswa, siswa laki-laki memiliki tingkat minat belajar matematika yang lebih rendah dibandingkan dengan siswa perempuan hal ini dapat dilihat pada persentase hasil angket yang diperoleh dimana siswa laki-laki memiliki persentase 54,9% dengan kriteria ”Rendah” sedangkan untuk perempuan memiliki persentase 61,1% dengan kriteria ”Cukup”. Hal ini menjadi bukti bahwa minat belajar siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan minat belajar siswa laki-laki di UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli Utara. Faktor yang paling berpengaruh pada tingkat minat belajar matematika siswa baik itu secara umum, maupun beredasarkan gander yaitu indikato ”Ketertarikan Siswa” disebabkan disetiap pengolahan data indikator ini selalu memiliki persentasi dibawah 55% dan termasuk pada kriteria ”Rendah”. Sehingga dapat disimpulkan bawah faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika siswa adalah rendahnya ketertarikan siswa terhadap pembelajaran matematika.

KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENGERJAKAN SOAL MATEMATIKA BERDASARKAN METODE NEWMAN

Notarius Halawa — 2024-03-29

Kesalahan dalam mengerjakan soal matematika terjadi pada peserta didik Kelas VIII-A UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis kesalahan dan penyebab terjadinya kesalahan yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan soal matematika berdasarkan metode newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif.Subjek dari penelitian ini terdiri dari 23 peserta didik kelas VIII-A. Proses pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan wawancara yang dianalisis berdasarkan tahapan newman meliputi membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kesalahan membaca, memahami, transformasi, keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir masing-masing 0%; 30,4%; 35,6%, 71,3% dan 80,9%. Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan adalah kurang teliti, kerja sama dengan teman kelas/menyontek, tidak memahami materi dengan baik, mengabaikan menulis informasi pada soal, kecepatan peserta didik yang rendah dalam mengerjakan soal matematika, kosentrasi saat proses belajar mengajar sedang berlangsung, belum memahami konsep dasar matematika, kurang memahami cara mensubstitusikan nilai variabel pada sebuah persamaan, kurang kreatif dalam mengerjakan soal matematika, tidak mempelajari kembali materi yang telah disampaikan oleh guru dan belum memahami langkah mengerjakan soal matematika secara sistematis.

PENGARUH KESEHATAN BANK TERHADAP TINGKAT INKLUSI KEUANGAN PADA BANK BNI KOTA GUNUNGSITOLI HENCE ANYCOLONY HUMENDRU

Hence Anycolony Humendru — 2024-03-30

The aim of this research is to examine the effect of bank health on the level of financial inclusion. This research uses sample collection techniques by distributing questionnaires. The research sample is customers of PT. Bank Negara Indonesia, Gunungsitoli city, was screened based on certain criteria or a purposive sampling technique, totaling 100 respondents. SMART-PLS is used as an analytical tool to test research hypotheses. The research results obtained were that there was a positive and significant influence on the research entitled "The Influence of Bank Health on the Level of Financial Inclusion at Bank BNI in the city of Gunungsitoli". Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that health has a significant positive effect on financial inclusion. From the results of the hypothesis test, it is known that the P-Values that form the influence of Bank Health on Financial Inclusion is 0.000, which means the variable has an influence. Then look at the value of 10,882. This is of course in accordance with the standard T-Statistics value of >1.96, which means it is significant.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Classroom pada Materi Pokok Jenis-Jenis Alat Berat pada Pekerjaan Konstruksi

Fatiyaaro Zai — 2024-04-26

The problems faced by students of class X DPIB SMK Negeri 1 Lotu are limited discussion space, difficulty in understanding the material, and low interest in various heavy equipment used in construction, caused by the use of conventional teaching methods. Previous research has shown that Google Classroom is effective in enhancing learning compared to traditional teaching methods. The development of Google Classroom-based learning media is expected to assist students in understanding the various types of heavy equipment used in construction. This research follows the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) using questionnaires, observations, interviews, and tests as research instruments. The validity of this learning media is validated by three validators: media experts (score 75.29%), language experts (score 86.67%), and subject matter experts (score 86%). Based on these assessments, it can be concluded that Google Classroom-based learning media on the subject of various types of heavy equipment in construction are valid and suitable for use. This media is practical in its application and effective in enhancing student learning outcomes. Overall, this research produces learning media that are valid, practical, and effective.