GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT MADE BY TWELFTH GRADERS (XII IPS - B) OF MAHA BODHI HIGH SCHOOL KARIMUN

hepi betesde meliala

hepi betesde meliala SMA Negeri 1 Kisaran

Keywords: Penulisan, Deskriptif, misformation, omission, addition, dan missordering

Abstract

abstrak

Dalam penulisan teks deskriptif, siswa kelas 12 masih melakukan kesalahan tata bahasa. Peneliti mengklasifikasikan jenis kesalahan berdasarkan teori Birney, yaitu omission, addition, misformation, dan misordering. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif karena proses pengumpulan datanya sederhana dan langsung, fleksibel, data yang kaya tanpa analisis yang rumit, dan mudah diakses. Hasil dari 20 siswa menunjukkan bahwa kesalahan yang paling umum adalah jenis omission, yaitu sebesar 44% dibandingkan dengan yang lain. Teori interlanguage (pemerolehan bahasa kedua) menjadi salah satu alasan terjadinya kesalahan penulisan ini. Guru diharapkan dapat membantu siswa untuk beralih dari bahasa pertama ke bahasa Inggris dengan tata bahasa yang benar.