The THE GRAMMATICAL ERROR ANALYSIS OF THE 12th GRADE STUDENTS' SPEAKING PERFORMANCE AT SMA NEGERI 1 TALAWI

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan kesalahan tata bahasa yang dilakukan oleh siswa dalam penampilan berbicara di kelas tiga SMA Negeri 1 Talawi tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa siswa melakukan empat jenis kesalahan tata bahasa yang diklasifikasikan menjadi penghilangan, kesalahan bentuk, kesalahan urutan, dan generalisasi berlebihan. Dalam kesalahan penghilangan, siswa sebagian besar menghilangkan penggunaan kata kerja, subjek, objek, preposisi, kata benda jamak, artikel, konjungsi, bentuk superlatif, kata kerja pasif, dan to be. Dalam jenis kesalahan bentuk, siswa membuat bentuk yang salah dari kata kerja, kata benda, artikel, kata ganti objek, dan kata yang dipilih. Untuk jenis kesalahan urutan, penempatan yang salah dari kata kerja, kata sifat, kata benda, dan modal terjadi. Terakhir, siswa menggunakan secara berlebihan kata keterangan, objek, artikel, preposisi, dan to be dalam generalisasi berlebihan. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa transfer antarbahasa dan intrabahasa adalah dua faktor utama yang menyebabkan kesalahan tata bahasa siswa dalam berbicara. Sementara itu, pemahaman siswa tentang tata bahasa dan kosakata yang dipilih diindikasikan sebagai masalah yang dihadapi siswa dalam penampilan berbicara.